หน้าแรก

-

 ระเบียงสาระ

  • ส่วนหนึ่งของสรรพสาระเพื่อการแบ่งปัน
  • ส่วนหนึ่งของความคิดเพื่อการแลกเปลี่ยน
  • ส่วนหนึ่งของผลงานเพื่อการประยุกต์ใช้

     ระเบียงสาระ... มุ่งหวังที่จะได้นำเสนอสาระความรู้ ความคิด และผลงานทางการศึกษา เพื่อให้เกิดการแบ่งปัน แลกเปลี่ยน และนำปสู่การประยุกต์ใช้

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

จัดทำตำราและหนังสืออย่างไรให้”โดนใจ”ผู้ประเมิน

-
รูปภาพ
                             * ศาสตราจารย์ ดร.วิโฬฏฐ์  วัฒนานิมิตกูล            การดำรงตำแหน่งทางวิชาการในระดับผู้ช่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ นับว่าเป็นเป้าหมายของคณาจารย์ในระดับอุดมศึกษาทุกท่าน ด้วยตำแหน่งดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงความสามารถทางวิชาการ ความเป็นปัจจุบันทางวิชาการ และที่สำคัญยิ่งคือ นับเป็น “เกียรติยศที่ยิ่งใหญ่” คู่ควรกับการเป็นคณาจารย์ของสถาบันอุดมศึกษาที่มีบทบาทโดยตรงในการสร้างองค์ความรู้และขยายวงความรู้ไปสู่การพัฒนาในวงวิชาการอย่างสมภาคภูมิ           อย่างไรก็ตาม “การจัดทำผลงานทางวิชาการ” เพื่อก้าวเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ ก็ใช่ว่าจะเป็นเรื่องที่ง่ายดาย   หากแต่เป็นเรื่องที่คณาจารย์ต้องใช้ความตั้งใจ ความพยายาม ความอุตสาหะ ในการค้นคว้าหาความรู้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ สร้างสรรค์ให้เกิดเป็นผลงานทางวิชาการที่ทรงคุณค่าสมกับตำแหน่งทางวิชาการที่...
อ่านเพิ่มเติม

เทคนิคการสร้างองค์ความรู้

-
รูปภาพ
  เทคนิคการสร้างองค์ความรู้   : (4 ) เทคนิคการวางโครงร่าง   * ศาสตราจารย์ ดร.วิโฬฏฐ์  วัฒนานิมิตกูล                       “เทคนิคการวางโครงร่าง” เป็นเทคนิคที่มีความต่อเนื่องจาก “เทคนิคการกำหนดต้นทางความคิด” และ “เทคนิค คิด ค้น คิด(3 ค.)”ที่ผู้เขียนได้นำเสนอไว้ก่อนหน้านี้   กล่าวคือเมื่อได้ประเด็นสาระที่สนใจหลักและประเด็นสาระที่เกี่ยวข้องจากการดำเนินการตามเทคนิคการกำหนดต้นทางความคิดและเทคนิค คิด ค้น คิด(3 ค.)แล้ว   จะทำให้ได้ข้อมูลที่เป็นสาระสำคัญและขอบเขตของประเด็นที่จะศึกษาค้นคว้าและเรียนรู้ในระดับหนึ่ง  เพื่อให้มีความชัดเจนในการศึกษา ค้นคว้า และเรียนรู้ต่อไป ให้ดำเนินการกำหนดเป็น “โครงร่าง.....(ของสิ่งที่จะศึกษา ค้นคว้าและเรียนรู้).....”                    สำหรับการกำหนดเป็น “ โครงร่าง.....(ของสิ่งที่จะศึกษา ค้นคว้าและเรียนรู้)..... ” นั้น เป็นการนำเสนอเค้าโค...
อ่านเพิ่มเติม

เจาะลึก... ตำแหน่งทางวิชาการเฉพาะด้าน (ไม่ยากเกินความสามารถ)

-
รูปภาพ
           ศ.ดร.วิโฬฏฐ์ วัฒนานิมิตกูล             ในแวดวงคณาจารย์ระดับอุดมศึกษาในเวลานี้ มีเรื่องราวให้เรียนรู้ภายใต้บริบทที่เปลี่ยนแปลงไปในหลายด้าน   หนึ่งในความเปลี่ยนแปลงนั้น ๆ คือการเปิดโอกาสให้คณาจารย์ที่ไม่มีเวลาหรือโอกาสมากพอ   ในการจัดทำผลงานทางวิชาการต่าง ๆ   ไม่ว่าจะเป็น   การวิจัย การเขียนตำรา หนังสือ หรือผลงานในลักษณะอื่น    เพื่อการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการในระดับผู้ช่วยศาสตราจารย์              รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ เนื่องจากคณาจารย์ในกลุ่มนี้มีภารกิจส่วนใหญ่ผูกพันกับภารกิจด้านใดด้านหนึ่งเป็นการเฉพาะ อาทิ การลงพื้นที่เพื่อการพัฒนาชุมชน การคิดค้นนวัตกรรม การพัฒนาการเรียนการสอน เป็นต้น ซึ่งความทุ่มเทในการปฏิบัติงานเฉพาะดังกล่าวนำมาซึ่งความก้าวหน้าในเชิงวิชาการได้เป็นอย่างมากมาย   ในเวลานี้ ประกาศ ก.พ.อ.เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณาแต่งตั้งบุคคลให้ดำรงตำแหน่ง ผู้ช่วยศาสตราจารย์   รองศา...
อ่านเพิ่มเติม